ГЛАВНАЯ НОВОСТИ ПАРТНЁРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ИНТЕРЕСНОЕ СТАТЬИ Сведения об ОО КОНТАКТЫ
Библиотека

Волшебная сила музыки.

Большинство современных психологов уверенны, что жизнь человека начинается с момента зачатия, а не с момента рождения. Это означает, что впечатления внутриутробной жизни существенно повлияют на его физическое и психологическое развитие. Исследования, проведенные пренатальными, перинатальными и детскими психологами показали, что музыка, как ничто иное стимулирует психическое и двигательное развитие ребенка как до рождения, так и после него. Когда беременная женщина с слушает гармоничную музыку (важно, чтобы она нравилась будущей маме), то плод каким-то образом воспринимает ее, и уже после рождения ребенок активнее реагируют именно на ту музыку, которую слушала мама.

Выдающийся пренатальный психолог, доктор медицинских наук Томас Верни показал, что уже через четыре месяца после зачатия ребенок хорошо слышит, реагирует на звук, узнает мелодию. Причем у малышей, находящихся в животике у мамы уже существуют свои музыкальные предпочтения, своя реакция на музыкальные произведения. Так, Вивальди, например, успокаивает даже очень активных малышей. Бетховен же, напротив, способен «расшевелить» самого спокойного малыша, и он начнет «танцевать», ворочаясь и толкаясь ножками. Известный специалист по исследованию звукового восприятияг Мишель Клементе после серьезного изучения реакций малышей, пришла к выводу, что у ребенка уже до рождения есть свои музыкальные предпочтения. По ее наблюдениям, самые любимые композиторы – Вивальди и Моцарт (это, кстати, подтвердили и австрийские ученые). Музыка Брамса, Бетховена и все виды рок-музыки, напротив, заставляют малышей беспокоится и пытаться «спрятаться» от неприятных звуков.

Музыка сама по себе значительно влияет на ребенка, но, как показали недавние исследования, влияние усилится, если мама при этом будет танцевать, или просто покачиваться в такт музыке. При этом стимулируется не только слух, но и вестибулярный аппарат малыша, что в значительной степени стимулирует музыкальность ребенка. Интересно, что, чувствительность малыша к музыке зависит от того, насколько выразительно будущая мама поет и танцует, как мелодично она говорит, как часто она поет, и играет или нет на музыкальных инструментах. Кроме того, не стоить забывать, что удовольствие, полученное мамой от музыки и танцев само по себе благотворно для беременности.

Установлено, что музыкальное развитие ребенка проходит наиболее важные стадии до рождения и в первые несколько лет. Если родители на протяжении первых лет жизни ребенка всячески стимулируют музыкальное развитие, то он в течение всей жизни значительно превосходит своих сверстников по музыкальным способностям. Музыкальная стимуляция в младенческом и возрасте значительно обогащает развивающую среду ребенка. Можно провести аналогию со школьным обучением: если ребенка учить только математике и физике, его мышление будет односторонне развитым, а если включать в обучение разноплановые предметы, то и мышление, и вся личность ребенка будет развиваться гармонично. То же и с младенцем: стимулирующие упражнения должны воздействовать на все пять чувств малыша. К сожалению, сейчас наблюдается некоторый «крен» в раннем развитии: родители стараются обогатить зрительное и тактильное восприятие ребенка, забывая о таком мощном стимуле развития, как музыка.

Замечателен тот факт, что способности сами по себе, в том числе музыкальные, можно развивать достаточно успешно, независимо от генетических факторов, то есть, по большому счету, наличие или отсутствие музыкального слуха у родителей играет незначительную роль. Это доказал еще в прошлом веке великий психолог А.Н. Леонтьев. Под его руководством был проведен следующий эксперимент. Была набрана группа людей, не имевших музыкальных способностей. Благодаря тому, что существуют универсальные способности (реакция на вибрацию), звуки были соотнесены с вибрацией, и через две недели эксперимента у всех сформировался абсолютный слух. Отсюда можно сделать вывод, что важнее найти правильный подход к обучению, чем надеяться на врожденные способности детей.

Некоторые взрослые считаю, что занятия музыкой не так уж важны, поскольку далеко не все становятся профессиональными музыкантами. Так зачем же тратить время на то, что во взрослой жизни не пригодиться? Ответ прост: законы развития мозга таковы, что любое комплексное, постоянное и сильное воздействие (каким, кстати, является и музыка) стимулирует его развитие в целом. Так, уже доказано, что ранние музыкальные занятия в дальнейшем положительно влияют на языковые способности ребенка, его способность творчески мыслить и находить нестандартные решения в любой области человеческой жизни. Предполагается, что музыка влияет даже на математические способности, но это еще предстоит доказать, вот только стоит ли ждать, пока ученые откроют все ценные приобретения раннего музыкального развития? Ведь здесь важно именно не упустить момент, когда психика ребенка наиболее пластична.

Многие родители считают, что музыкальные занятия с детьми им не под силу, поскольку в свое время получили ложное представление об отсутствии у себя музыкальных способностей. На самом деле, все достаточно просто. Здесь я приведу список того, чем можно заняться для развития музыкальных способностей малыша.

От зачатия до 18 месяцев:

Слушайте гармоничную музыку и играйте, если можете, для вашего еще не родившегося ребенка.

Танцуйте и двигайтесь в такт музыкальным произведениям.

Сделайте музыку частью повседневной жизни. Для этого достаточно включать записи на 20-30 минут по 2-3 раза в день, ориентируясь на то время, когда малыш наиболее активен.

Танцуйте, держа малыша на руках.

Когда ребенок начинает произносить любые звуки - повторяйте их.

Хлопайте ладошками ребенка, выполняйте любые пассивные движения в такт музыке. Можно совместить с массажем, зарядкой и пальчиковой гимнастикой.

Дети любят повторение: слушайте и напевайте их любимую мелодию снова и снова.

Используйте игрушке, чтобы проиллюстрировать простые действия, которые можно совместить с музыкой. Например «кукла танцует», «зайчик убегает», «мишка сердится», «утенок плывет».

Уже с пяти месяцев малыш отличает музыкальную композицию от набора музыкальных звуков. Это время для того, чтобы завести детский магнитофон, с которым малыш может поэкспериментировать с управлением звуком (естественно, под присмотром взрослых).

Наиболее прогрессивные мамы берут магнитофон с собой на прогулку, прикрепляя его к ручке коляски.

Конечно, фантазия родителей поможет дополнить этот список своими уникальными упражнениями.

Психолог, директор центра дополнительного образования «Аструм»,

статья опубликованав журнале "Я мама"



Яндекс.Метрика