|
Библиотека |
ПОЧЕМУ ТАК ВАЖНЫ ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО?
Иногда на практике приходится сталкиваться с тем, что родители просят «побольше зубрить грамматику», а не петь песни и делать поделки. Поэтому хочется поговорить о важности различных средств для достижения поставленной цели и получения ожидаемого результата.
На любом уровне изучения языка, песни – это незаменимый помощник. Как самым маленьким, так и взрослым студентам песни помогают решить множество задач: ученики пополняют словарный запас, берут «в свою копилку» готовые фразы-клише, добиваются беглости речи (fluency), копируют произношение. Запоминающиеся мелодии и речевые образцы помогают студентам легко закреплять пройденный материал.
Практическая деятельность, такая как плакаты и поделки, помогает наглядно изложить материал, который студенты изучают. В процессе подготовки запоминается информация, студенты делятся ей друг с другом. С помощью поделок можно закреплять изученные темы, усвоить что-то новое, систематизировать имеющиеся знания, узнать много интересного о странах изучаемого языка. Зачастую поделки сопровождаются стихами и песнями по выбранной тематике.
Проекты-презентации позволяют развиваться во многих направлениях это и поиск информации, и выбор главных мыслей, умение донести материал до слушателя. Младшие студенты или студенты начального уровня практикуются в чтении в процессе подготовки. Студенты также учатся говорить на публику, не теряться и находить решение мгновенно в возможной затруднительной ситуации и, конечно же, улучшают произношение и интонацию.
Творческая деятельность на уроке вызывает у студентов позитивные эмоции, учебный материал воспринимается легко, как развлечение. Поэтому от младших детей зачастую родители после урока слышат: «Мы сегодня весь урок рисовали и клеили!» – наиболее яркие впечатления остаются от процесса творчества, от общения и от совместной деятельности.
Методист и преподаватель английского языка в Академии «Аструм», Костикова А.А.
 |
|
 |
|